Projeto: Escola limpa gente limpa.
Atualmente tem-se
falado muito em qualidade de vida, no sentido de transformar o mundo em que
vivemos. Muitas propostas são feitas, são apresentadas várias possibilidades e,
ao mesmo tempo, soluções inovadoras e tecnologias de ponta estão surgindo como
respostas a essa necessidade urgente de salvar este mundo repleto de
imperfeições que criamos.
Muitas vezes
realizam-se determinados projetos em estabelecimentos de ensino, não só em educação
ambiental, em que todos os integrantes da comunidade escolar, são praticamente
obrigados, de um dia para o outro, a mudar seus hábitos e sua cultura e
adaptar-se à nova realidade imposta por uma pessoa ou, por um grupo de
profissionais. Então projetos momentistas não mudaram nem mudarão nossa realidade. Um projeto ambiental de qualidade e que venha
a trazer bons resultados, deve ser iniciado, antes de qualquer coisa, com o
comprometimento e a participação de toda a comunidade escolar. Esta, por sua
vez, necessita, sobretudo, entender os objetivos e a finalidade do projeto,
postos de forma bem clara e sucinta e, conceber esse projeto, como algo
importante que trará inúmeros benefícios, no que tange a qualidade de vida e o
desenvolvimento de toda a comunidade, dentro e fora da escola.
JUSTIFICATIVA
Muito se fala do
papel da educação na conscientização dos alunos, familiares e
servidores da educação quanto ao hábito e atitudes de preservação do meio
ambiente e principalmente do meio em que se vive, da forma com se trata os
resíduos produzidos por nós mesmos, o famoso lixo. A escola é um espaço que
muito contribui para uma reflexão e transformação de hábitos e atitudes existentes
em nossa sociedade.
Entende-se que a
execução de um projeto envolvendo a familiares e comunidade escolar concretiza
e intensifica ações de participação e conseqüentemente mudanças na realidade da
escola e estendendo ao ambiente familiar e a sociedade de forma geral
Para
essa efetiva concretização, o objetivo principal é a conscientização dos
agentes envolvidos, principalmente os alunos, de que nosso lixo pode ser transformado,
e cabe a escola oportunizar a produção desse conhecimento.
Nossa escola está
suja, os alunos jogam lixo em qualquer menos nas lixeiras, as salas ficam sujas,
com ventiladores e lâmpadas ligadas etc.
Sentimos
então a necessidade de uma maior
conscientização por parte de aluno, devido à sujeira que acumula no chão da
escola durante as aulas e principalmente após os recreios da escola, aspectos
de desleixo e poluição visual desagradável. Percebemos também, falta de
conscientização dos alunos sobre a forma correta de lidar com o lixo, o que
pode causar danos à saúde, ao bem estar da comunidade e agredir ao meio
ambiente como um todo.
PÚBLICO
ALVO
Alunos com idade entre quatro e seis anos - Educação Infantil.
Alunos de séries iniciais de ensino fundamental
Alunos da educação de Jovens e Adultos do primeiro e segundo
segmento
Servidores da educação, lotados na escola EMEIEF Josué de Castro
Comunidade Escolar
OBJETIVO
GERAL
Estimular o presente trabalho tendo como objetivo abordar a importância do
reaproveitamento do lixo produzido no ambiente escolar e a conscientização na
forma de armazená-lo, pois o lixo quando utilizado, contribui para a conservação
e preservação do meio ambiente, assim como oportunizar aos alunos, servidores e
comunidade escolar um ambiente mais limpo e agradável além de evitar o
desperdício de papel,, lixo jogado no chão, torneiras abertas e ventiladores e
lâmpadas ligados sem necessidade.
Conscientizar e estimular
a reutilização do lixo inorgânico, como
garrafas pet, papelão, etc na confecção de jogos educativos para o ensino
fundamental e na própria comercialização do matérias junto a cooperativas de
reciclagem de lixo
OBJETIVOS
ESPECÍFICOS
Compreender e avaliar a importância do
lixo em termos de reciclagens;
Conscientizar que o individuo é o
único responsável pelo aproveitamento e armazenamento adequado do lixo;
Estimular a conscientização da
comunidade envolvida para que possa utilizar os recursos naturais de forma
racional, evitando o desperdício de materiais;
Incentivar a valorização dos
recursos materiais da escola;
·
Inventar maneiras de reaproveitar o lixo produzido na escola.
·
Manter o ambiente descolar
limpo,
Incentivar
os alunos a desenvolver o habito de higiene de não jogar o lixo no chão, e usar
a lixeiras;
Estabelecer
a noção de responsabilidade coletiva, transformando a escola num ambiente limpo
e saudável, tornando-a um lugar mais agradável;
Chamar
a atenção dos alunos para importância dos hábitos de higiene e limpeza,
oferecendo uma oportunidade de estudo, lazer e interação.
Apresentar
a coleta seletiva do lixo como excelente alternativa, explicando os benefícios
da reciclagem.
Provocar
a comunidade escolar postura atituldinal reflexa e moderada e na preservação do espaço escolar.
Levantar
dados específicos através de questionário antes da excussão de palestras
Reaplicar
os questionários de dados específicos após a execução de palestras
Diminuir
o consumo de energia
Diminuir
o consumo de água
Adquirir
materiais de cunho pedagógica, financiados com os recurso obtidos com a
comercialização do lixo.
Metodologia:
·
APRESENTAÇÃO DO PROJETO
Apresentação
da proposta do Projeto a todos o servidores da educação da escola Josué de
Castro, e aplicação do questionário 1. Na função a qual você exerce na escola
que tipo de ações vc pode realizar para contribuir com a limpeza, reciclagem e
higiene da escola?
·
CONTATO COM COOPERATIVAS DE RECICLAGEM:
Como
nossa escola possui uma quantidade grande de alunos após a apresentação e ajuste do projeto o primeiro
passo e garantir a comercialização do lixo que será recolhido e feita a
seletividade . Para isso torna-se extremamente necessário fazer o contato com
essas cooperativas de reciclagem para que eles nos assegurem a compra do lixo
armazenado.
EDIÇÃO
DE UM VIDEO SOBRE SITUAÇÃO ATUAL DA ESCOLA. Em seguida será feito
um levantamento da situação real da escola quanto ao lixo espalhado pelos
corredores e pátio, nas salas, dos ventiladores e lâmpadas que ficam ligados
sem necessidade. Levantamento esse feito através de imagens e vídeos .
Em posse desse material será editado um vídeo
que deverá ser apresentado a todos os alunos da escola no momento da
apresentação e mobilização do projeto.
CONTEXTUALIZAÇÃO
DAS ATIVIDADES
Após
a mobilização os professores deverão inserir em seus planos de aulas, conteúdos
e atividades que abordem o tema em questão.
ESCOLHA
DE AGENTES DIRETOS
Os
professores do quarto e quinto deverão eleger 5 alunos de cada turma para a
efetiva participação nas ações a serem desenvolvidas durante a execução.
PALESTRAS
Durante a execução serão ministradas palestras com profissionais da área
ambiental, e demais voluntários,que poderão contribuir no processo de
conscientização sobre preservação e a importância da seletividade e reciclagem
do lixo.
RECOLHENDO
O MATÉRIA A SER RECICLADO
Armazenamento: A
escola destinará um local específico com subdivisões, que irão servir como um
galpão de armazenamento.
Armazenando
o lixo diário.
Cada
turma terá uma equipe que estará responsável de recolher o lixo seletivo,
embalar e armazenar no local específico( todas as medidas de segurança e
higiene serão tomadas, com o uso de luvas, mascaras e recipiente próprios,
garantindo assim a segurança do alunos) .ANEXO
III- LISTA DE RESPOSNÁVEIS DA SEMANA
Nos
demais departamentos da escola como sala de direção, supervisão/orientação,
secretaria, laboratório, biblioteca, também será criado uma agenda onde os
próprios servidores terão que recolher o lixo seletivo e uma equipe de alunos
passará pra pegar e armazenar. Atividade essa sempre monitorada por um adulto
previamente agendado.
Participação
da família: Será realizada uma palestra com um técnico da
área ambiental a qual será o marco inicial do “Projeto Escola limpa, Gente
Limpa” Nesse dia então os pais serão convidados a participar do evento e serão
convocados a ajudar no processo de conscientização dos alunos.
Gincana
do lixo reciclável: Será divulgado junto aos alunos
a realização de uma gincana, onde o objetivo e armazenar seletivamente o maior
numero de lixo seco reciclável.
O
tipo de lixo que será aceito durante a gincana será o: Papelão, garrafas
pet caixa de leite longa vida e
alumínio.
Confecção
de cartazes, Produção de textos: poesia e frases;Festival de desenhos da escola, Confecção de um mural para expor fotos e as
atividades relacionadas ao projeto, oficina de reciclagem:
Ações
que deverão ser contextualizadas no dia a dia das aulas , cabendo ao professor,
administrar e agendar as respectivas ações.
Recursos: fotografias,
DVDs, televisor, cartolinas, folhas, tintas, colas, lápis de cor,luvas,lixeiras,pinceis
atômicos,livros e textos relacionados ao lixo, reciclagem e preservação do meio
ambiente, mascaras, lixeiras paras salas, pendrive, câmera de filmagem, panfletos,
sacos de lixo , coletes/camisas personalizadas
Avaliação:
Serão
avaliadas as produções de textos, observando a coerência e criatividade.
Serão
comparadas as fotos da sujeira do pátio da escola antes e após a implementação
do projeto.
OBS:
Para elaborar o projeto “Escola limpa gente limpa” foi acatado algumas
experiências de outras escolas que fizeram e obtiveram sucesso.
Cronograma
de atividades
AÇÃO
|
PERIODO
EXECUSSÃO
|
RESPONSAVEIS
|
Apresentação
e Mobilização junto ao corpo docente e aplicação de questionário- anexo I
|
07/08/2015
|
Deli/Márcia
|
Contato
junto a cooperativa de reciclagem
|
07/08/2015
|
Deli
|
Escolha
dos agentes diretos ( Alunos do 5º ano e capacitação
|
11
a 14/08/2015
|
Professores
|
Edição
de vídeo da realidade da escola
|
18
a 27/08/2015
|
alunos
( agentes diretos)
|
Mobilização
junto ao corpo discente e divulgação da gincana
|
27
A 28/08/2015
|
Deli,
Márcia e agentes Diretos
|
Mutirão
de limpeza na escola
|
A definir
|
Aluno
do 4º e 5º ano
|
Preparação
do local de armazenamento
|
A
definir
|
Deli,
Jorge, Sidnei
|
Contextualização
das atividades
|
Durante
a execução do projeto
|
professores
|
Palestras
|
31/08/2015
|
Erradicação
Do Trabalho Infantil - Conselho
Tutelar
|
01/09/2015
|
SEDAM
|
02/09/2015
|
PM
AMBIENTAL
|
|
03/09/2015
|
Sec.
Mun. Meio Ambiente
|
Recolhimento
de materiais para reciclagem Gincana
|
Todas
as sextas feira
|
Agentes
Diretos, Deli Sidnei, Daniel, Valdir
|
Oficina
de reciclagem
|
|
|
Apresentação
e exposição dos materiais confeccionados
|
Noite
Cultural
|
|
MATERIAL A SER ADQUIRIDO:
Um
cartão de Memória para filmadora
100
luvas de plástico
100
máscaras
36
lixeiras simples
10
caixas de pincel atômico
01
pen drive de 8 GBts
100
unidades de saco de lixo
1200
camisetas
01
prensa hidráulica
ANEXO
I - QUESTIONÁRIO AO SERVDIORES DA ESCOLA
1)
Qual
é sua função dentro da escola?
2)
Na sua opinião a escola tem oferecido
um ambiente agradável e limpo? ( ) sim
( ) não.
Obs:__________________________________________________________________________________________________________
3)
Na função a qual você exerce na escola
que tipo de ações vc pode realizar para contribuir com a limpeza, reciclagem e
higiene da escola? Qual é sua função dentro da escola
4)
Você assumiria alguma responsabilidade
na execução de um projeto escolar de conscientização de da importância da
reciclagem o lixo? ( ) sim (
) não ( ) talvez
ANEXO II
Você
01) Enquanto aluno você tem contribuído para manter a escola limpa?
(
) sim (
) não ( ) as vezes
02) O que você poderia fazer para melhorar
o ambiente escolar quanto a limpeza e a seleção do lixo?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
03 ) Você assumiria alguma
responsabilidade durante a execução de um projeto sobre a importância da
limpeza e da reciclagem de lixo?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Anexo
III
Lista
de responsabilidades da semana
De
______/______2015 à ______/_______ d e2015
Turma:________________________________________________
Responsável
pela turma:__________________________________
|
AÇÕES
|
RESPONSÁVEIS
PELAS AÇÕES
|
1
|
Recolher
o lixo ao final da aula
|
|
2
|
Armazenar
o lixo no local adequado
|
|
3
|
Apagar
as luzes e ventiladores
|
|
4
|
Recolher
o lixo na direção, secretaria supervisão e
orientação
|
|
TABELA DE PONTUAÇÃO PARA GINCANA
TIPO DE MATERIAL
|
PONTUAÇÃO
|
GARRAFAS PET 2L OU MAIS
|
10 PONTOS
UNIDADE
|
GARRAFA PET 1LITRO OU MENOS
|
7 PONTOS UNIDADE
|
LATAS DE ALUMINIO
|
15 PONTOS CADA
10 UNIDADES
|
T
DATA
|
HORÁRIO
|
TURMAS MATUTINO
|
SEGUNDA
FEIRA - 01/09
|
7:20 ÁS 07:50
|
Preparação da sala
|
SEGUNDA
FEIRA- 01/09
|
08:00 AS 08:30
|
3º A, B e C
|
SEGUNDA
FEIRA- 01/09
|
08:40 ÀS 09:10
|
4º A e B
|
SEGUNDA
FEIRA- 01/09
|
09:30 ÁS 10:00
|
5º A e 5º B
|
SEGUNDA
FEIRA- 01/09
|
10:10 AS 10:40
|
Pré I A, PRÉ II A, B e C
|
SEGUNDA
FEIRA- 01/09
|
10:50: AS 11:15
|
1º A E D, 2º A E B
|
SEGUNDA
FEIRA- 01/09
|
HORÁRIO
|
TURMAS
- VESPERTINO
|
SEGUNDA
FEIRA- 01/09
|
13:20 AS 13:13:50
|
3ºD, E
|
SEGUNDA
FEIRA- 01/09
|
14:00 AS 14:30
|
4º D, E e F
|
SEGUNDA
FEIRA- 01/09
|
14:40 AS 15:45
|
5º C e D
|
SEGUNDA
FEIRA- 01/09
|
16:00 as 16:15
|
PRÉ I B e C e PRÉ II D
|
SEGUNDA
FEIRA- 01/09
|
16:15 as 16:45
|
1º B e C
|
SEGUNDA
FEIRA- 01/09
|
16:50 as 17:20
|
2º C,D e E
|
DIA
|
ATIVIDADE
|
RESPONSÁVEL
|
NOTA
|
Segunda
|
Seleção do lixo
|
|
|
Limpeza das Salas
|
|
|
Terça
|
Seleção do lixo
|
|
|
Limpeza das Salas
|
|
|
Quarta
|
Seleção do lixo
|
|
|
Limpeza das Salas
|
|
|
Quinta
|
Seleção do lixo
|
|
|
Limpeza das Salas
|
|
|
Sexta-feira
|
Seleção do lixo
|
|
|
Limpeza das Salas
|
|
|
Projeto Escola Limpa
Gente Limpa
DIREÇÃO/SUPERVISÃO/ORIENTAÇÃO/BIBLIOTECA/SECRETARIA
Cronograma de ações
DIA
|
ATIVIDADE
|
RESPONSÁVEL
|
NOTA
|
Segunda
|
PREPARAÇÃO DO LIXO
|
|
|
DESLIGAR LAMPADAS E
VENTILADORES
|
|
|
Terça
|
PREPARAÇÃO DO LIXO
|
|
|
DESLIGAR LAMPADAS E
VENTILADORES
|
|
|
Quarta
|
PREPARAÇÃO DO LIXO
|
|
|
DESLIGAR LAMPADAS E
VENTILADORES
|
|
|
Quinta
|
PREPARAÇÃO DO LIXO
|
|
|
DESLIGAR LAMPADAS E
VENTILADORES
|
|
|
Sexta
|
PREPARAÇÃO DO LIXO
|
|
|
DESLIGAR LAMPADAS E
VENTILADORES
|
|
|
AUTORIZAÇÃO
Eu,
____________________________________,
venho por meio deste autorizar
meu filho(a) ______________________________
do __________ ano ________, participar das ações da 2ª edição do projeto
“Escola Limpa, Gente Limpa”
_________________________
Assinatura
do pai/responsável
Eu,
____________________________________,
venho por meio deste autorizar
meu filho(a) ______________________________
do __________ ano ________, participar das ações da 2ª edição do projeto
“Escola Limpa, Gente Limpa”
_________________________
Assinatura
do pai/responsável
Eu,
____________________________________, venho por meio deste autorizar meu filho(a)
______________________________ do __________ ano ________, participar
das ações da 2ª edição do projeto “Escola Limpa, Gente Limpa”
_________________________
Assinatura
do pai/responsável
Eu,
____________________________________,
venho por meio deste autorizar
meu filho(a) ______________________________
do __________ ano ________, participar das ações da 2ª edição do projeto
“Escola Limpa, Gente Limpa”
_________________________
Assinatura
do pai/responsável
A EMEIEF JOSUÉ DE CASTRO COMEMOROU A SEMANA DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL E 
